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谢谢

添加日期:2017-01-06 10:22点击率:次文章来源:同安区厦门实验中学作者:九年三班 许佳麒

下班高峰期,公交车就像是密闭的易拉罐,乘客成了饮料水,不停晃荡,晃荡,生出一串串躁动的气泡——“怎么那么挤啊!”“过去点,过去点”“还有几站啊?”忽然间,易拉罐被打开,饮料洒了一些,却又挤进通博tbet88,紧接着又开头了更剧烈地晃荡,晃荡,躁动的气泡肆虐开来 ,铺天盖地占据了整个车厢,焦灼得很立体。
     一位妇女抱着约莫一周岁大的孩子,困难的挤进车厢。在一圈圈地包裹中,手中的孩子受到了些许惊吓,开头放声大哭,“哇、哇……”一声盖一声,扰人心神。妇女不知所措地哄着孩子。我向哭声传来的地方望去,刚好和妇女四处张望的窘迫的眼神对接上。
     我向她挥挥手,示意这里有座位,她慢慢地挪动身体,双手护着孩子向我走来。她向我说了声谢谢后便坐下了。和每天都会发生的无数个的让座行为一样,这一次让座也并非那种需要郑重其事记载下来,给予其特别意义的壮举。我站在妇女旁边,扶着把手,漫不经心扫着窗外的景色。
    “跟妈妈念‘谢谢’”,这位妇女对孩子说,“要跟姐姐说‘谢谢’。”我以为她只是在哄着孩子止住哭闹,笑笑,又继续对着窗外放空。可当“谢谢”二字一遍又一遍地掠过耳边,我开头意识到她真想让孩子读出这个音来。“跟妈妈念,谢——谢——。”妇女嘴巴夸张到变形,努力想让孩子模拟她的口形。不过孩子依旧只能发出“啊”的音。
    “谢——谢——”妇女的声音在车里来回循环,原本喧哗的人群因为一路的颠簸都消停下去了,唯有妇女的声音还在执着。我轻轻地向妇女问了一句:“孩子会说话了吗?”妇女摇了摇头,笑了笑。我不解的问:“应该先教孩子喊‘妈妈’吧?那会容易得多。”她告诉我说:“教孩子对他人说“谢谢“和让他说“妈妈”一样重要。”
     渐渐地,她也力倦神疲,靠着椅子眯起了眼。疲乏的人儿在长长的旅途中得到了短暂的休息。
     “谢——”如春笋破土般的声音在一瞬间照亮了公交车前方的路。



                                                                           (辅导老师:黄丹芳
                                        (荣获2016年度“公共生活好习惯”征文三等奖)






(责任编辑:一林修竹)
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