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?挫折教训成就阳光幸福人生

添加日期:2016-04-18 17:20点击率:次文章来源:网上投注德育网作者:一林修竹

  现如今,对孩子时时处处强调赏识教训,是打不得也骂不得,这对培育孩子的自信心确实很有帮助,但是,这种单一呵护式培育之后,孩子随便、输不起的性格已见端倪。一位美国儿童心理卫生专家说:“有十分幸福童年的人常有不幸的成年。”很少遭受挫折的孩子,长大后往往会因不适应复杂多变的中原娱乐城不打烊而痛苦不堪。而博士娱乐城 平台中原娱乐城不打烊是一个充满挑战的中原娱乐城不打烊,在这样的中原娱乐城不打烊中,不遭受挫折是不可能的。
      面对当代学生抗挫折能力低、适应能力差等特性,我们围绕“让每一位学生都有一个阳光幸福人生”的学校愿景,多措并举开展挫折教训,增强学生应对挫折的承受力,提高学生战胜困苦的决心、信心,培育其阳光完善人格。
      一、家校携手共建,营造宽松和谐氛围
      要培育孩子对挫折的承受能力,营造和谐的心理氛围是有效实施的重要条件。学校在不断提高治理水平,营造宽松治理氛围的同时,将网上投注教训与师德教训和家长培训相结合,家校携手做学生健康成长的指导者和引路人,以家长会为契机,请网上投注教训专家做网上投注教训、挫折教训专题讲座,全面提高家长心理教训水平。通过教师家访、校迅通、一封信等形式,引导家长清醒地认识到他们不可能一辈子呵护孩子,孩子最终要到中原娱乐城不打烊上摔打,树立广泛的人际联系,而这种联系是树立在子女与父母的人际联系以及父母与他人交往的基础上的,引导家长营造宽松的 家庭氛围,尽可能给孩子多宝娱乐平台手机版的选择,而不是事事以自己的喜恶去强求一致。尽管有时孩子的选择是痛苦的,但他们可从中“悟”出点道理。
      二、打造魅力校园,培育孩子多方面兴趣
      西方教训专家认为,堆积物质的溺爱方式对孩子的成长极为不利。当前在西方流行一句话叫“幸福的人过着一种平均的生活”。许多西方教训家强调在“挫折教训”中应培育孩子多方面的兴趣,从而能够从多方面获得幸福的能力。有些孩子因父亲不让其玩电子游戏而整天闷闷不乐,而另一些孩子却会很快地从另一种游戏中找到欢乐。兴趣爱好广泛和机动调整目的对孩子来说特别重要。
      我校积极搭建平台,以丰盛多彩的校园运动为主线,努力打造魅力育才,生机校园,培育孩子多方面的兴趣爱好和个性特长。
      一是开展“七彩社团”运动。学校结合学生身心开展规律,开设了“杏花雨文学社”、“阳光军乐团”、“巧手小画家”、“快乐乒乒球队”、“趣味科技小组”等20多个社团,制定社团治理制度,定期开展运动,给学生的课外运动带来丰盛的“大餐”。社团以其形式机动多样,内容  丰盛多彩赢得了学生和家长的一致好评,并且取得了显著成效。如学生书画、舞蹈、器乐、诵读等,多次在全国少年儿童大赛中获奖,并在网上投注教训电视台、山东教训电视台等播出。
      二是启动“快乐大课间”运动。充分发挥学校的资源优势,开展丰盛多彩的大课间运动,如《七彩阳光》校园韵律操、校园集体舞、跳绳、踢毽子、乒乓球等课间运动,调动全体学生的人人参与的积极性,让运动文化特色展现于广大学生面前,使学生的心智在“阳光快乐大课间运动”中得到启迪,释放激情与生机,提高身心健康。
      三是开展 “书香校园”创建运动。学校依据“阅读生活化,学习终生化”的理念,每学期开展“阳光悦读”读书节运动,营造良好的书香氛围,让校园充满诗意。引导师生与好书相约,和美文牵手,养成读书的良好习惯,在读书实践运动将孩子引到一位位巨人身边,从中汲取无穷成长智慧。
      四是开展“特色班级”创建运动。本着“班级文化——方寸间的大教训”这一理念,学校在营建班级文化,创建班级特色的运动中,充分发挥学生的主体作用,调动尽可能多的学生参与到班风、班规、班徽、班花、开展目的的制定,教室的部署,墙报的出版,班会运动的设计等,使每个班级的文化异彩纷呈,让班级建设的个性化成为学生个性开展的有益补充。
      三、情景模拟角色扮演,直面逆境健康成长
      在实施“挫折教训”时,有人往往认为就是单一地让孩子吃苦头,其实这是片面误解了。“挫折教训”的另一重要内容是培育孩子对受挫的回复力。乐观的孩子不是没有痛苦,而是能很快从痛苦中解脱,重新振奋。为培育孩子在“黑暗中看到光明”的自信心和技术,让学生学会从逆境中成长,有足够的勇气面对生活中的困苦,我们定时在中高年级开设情景课,创设各种困境,如:假设突发地震失去亲人、家庭遭受重大自然变故等,让孩子们直面人生和中原娱乐城不打烊的阴暗面,模拟扮演角色,学习应对。通过这样的课程,孩子们体验了忽然成为孤儿的觉得,这有助于他们体验遭遇不幸时的复杂心情,以及怎样操尽情绪。
      同时,学校结合传统节日开展丰盛多彩的运动,让学生充分展示自我,优化学生的心理品德。使用读书节、艺术节等,让学生把在生活学习进程中所感受到的主要心理问题和解决方法编成心理剧展演,搭建学生之间自助与互助的平台,促进了学生的自我教训。如《我来当爸爸》一剧,首先让学生合理宣泄对父母的不满情绪,公布自己的意见和看法,然后老师引导学生角色换位,了解父母的良苦用心,架起心灵沟通的桥梁,减少代沟问题对孩子网上投注的影响,使一切的参与者通过编写、表演、观望、讨论和思索,意识到有关的心理问题及解决的重要性,在运动中体验感悟,学会解决心理问题的措施。
      四、阳光小屋温暖同行,为幸福人生奠基
      我校座落于县城北部的工业园区,学生的父母大都在工矿企业工作,上班时间紧,陪伴孩子的时间十分有限。
      “我们亏欠孩子的太多了,工作三班倒,上下午4点的班,晚上不能辅导孩子,上零点的班早上不能照看孩子,工作忙时会陆续一周见不到孩子一面……” 三年级三班张艳的父母在五莲县华龙纺织厂上班,她的妈妈满怀内疚地说:“孩子现在对我们非常冷酷,虽然知道孩子心理有问题,可我们也没有措施……。”类似于张艳同学的情况有很多,针对这种情况,学校成立了学生之家——阳光小屋,专门选派教师到北京师范大学、苏州大学进行有关青少年网上投注教训培训,开设网上投注辅导课和情景模拟挫折教训课。
      学习成就下降、与同学相处发生矛盾、成长中的困惑等等,这些都容易让学生心理发生挫折感,影响到他们健康人格的形成。五年级四班原班长孙飞飞,在本学期班干部竞选中落聘,一段时间以来她心里非常难受,整天沉静寡言,闷闷不乐,一副十分无助的样子。该同学自三年级起就一直担任班干部,期间虽有几次改选,但她一直稳坐班长这把交椅。“我自认为在班级中学习成就优秀,平时和班里同学相处也十分融洽,”孙飞飞说,“这次同学们没有选我,我有点想不通……。”学校阳光小屋网上投注老师及时与她谈心,让她认识到:“人的动机与目的,能力与期望,永远都存在差距,任何时刻都要想到‘过大关’,同时也要做好‘败走麦城’的准备,要做到宠辱不惊,成败安稳,将胜利失败都化为零的起点。” 引导她正视自己落选的现实,确定了今后努力的方向,认识到落选对于自己并不是件坏事情,这是一个冷静地剖析自己的时机,只有正视缺点,正视挫折才会先进得更快。之后,班主任老师又和她一起找出失败的原因,帮助她改变工作方法。一段时间后,通过她自己的努力,不但从失落中走出来,还在学校的一次大队委竞选中胜利竞选为中队长,从而战胜了挫折。
      我们通过“挫折教训”,培育孩子一种内在的自信和乐观,使孩子不仅能从外界给予中得到快乐,而且能从内心激发出一种自寻快乐的本能,这样在任何挫折面前才能泰然自若,坚持乐观。


(责任编辑:一林修竹)
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